Ordet 'madrasa' har en semitisk oprindelse, der betyder 'at studere på et sted'. På arabisk og mange arabisk-påvirket sprog, madrasa (madrasah, madraza eller medrese) repræsenterer enhver privat, offentlig, sekulær og religiøs læringsinstitution, herunder en skole og et universitet for muslimske eller ikke-muslimske elever. I islamiske lande omfatter madraser normalt få kurser, ofte to, som hifz (memorere hele Koranen) og 'ālim (for dem der vil blive muslimske ledere). EN 'ālim lærer fortolkningen af Koranen, islamisk lov, profetens muhammeds lære, logik og muslimsk historie. Men i muslimske mindretal, herunder vest, henviser madrasa til et religiøst uddannelsessystem, hvor elever studerer islamisk indhold på arabisk, herunder koranen, hadithen, islamisk historie og arabisk litteratur. De fleste madraser er normalt, men ikke altid, knyttet til moskeer.
Madrasas tidlige historie
Et af de tidligste tegn på madrasa-uddannelse sporer tilbage til 859 AD i Marokkos Jāmi'at al-Qarawīyīn (Universitetet i Al Quaraouiyine), et af de ældste universiteter. Andre tidlige nævner omfatter Egypten omkring 959. I middelalderen (tiende århundrede) i den islamiske verden var en maktab lavere end en madras og lærte ofte i moskeer alene, mens madrasa betød videregående uddannelse. Imidlertid kom sekulære videnskaber, etik, musik og filosofiske studier integration i madrasa senere i løbet af denne periode. Mellem det ellevte og fjortende århundrede voksede madrasa læreplanen og blev mere sofistikeret til at omfatte islamisk filosofi og senere discipliner som matematik, geografi, astronomi og astrologi. Under det osmanniske imperium integrerede madrasa uddannelsessystemet åndelig, intellektuel, skriftlig og mundtlig uddannelse. Brugen var bred i en grad af at omdanne en kirke til en madrasa for at undervise den daværende højtstående hadith og medicin.
Betydningen af Madrasa ifølge islam
Muslimske lærde tror madrasa uddannelse ankre på det koraniske vers, hvor profeten muhammad siger at "Gud, giv mig viden"Og i andre vers, hvor han sagde"Den, der forlader hjemmet for at søge viden, går sammen med Gud, "Og"søge viden fra vuggen til graven ". Desuden siger den tidløse arabiske "lærernes blæk er mere værdifuld end martyrernes blod, "Viser, hvor vigtigt uddannelsen var for tidlige muslimer. At tro, at profeten Muhammad lærte og spredte barmhjertighed, lærer madraser profeternes hadither for folk at være bedre mennesker og tjene til forbedring af menneskeheden. Af disse tekster er det klart, hvordan og hvorfor madrasa uddannelse var og stadig er vigtig for islam.
Madrasa og humanitær bistand
I en verden, hvor det vestlige uddannelsessystem spredes hurtigt, omfatter muslimske flertalslande også systemet. Som eliten og middelklassen i disse nationer fortsætter med at overgå til den vestlige læreplan, er madraser tilbage til at fungere som et humanitært system for fattige studerende. Dårlige forældre indregner børn i madraser, der ikke har brug for mange penge til at løbe, og hvor de modtager gratis uddannelse sammen med måltider plus i nogle tilfælde et sted at bo. Ofte tjener lærere også frivilligt eller for lave lønninger.
Misbrug af Ordet Madrasa
Af nyere historie har verden været aggressivt westerniserende og madraser har fundet sig i en akavet position for at forsøge at bevare islamisk uddannelse. På grund af denne ideologiske konflikt hjalp nogle madraser med at sprede anti-vestlige følelser og opdrættet radikale bevægelser som det muslimske brorskab, Jamaat-Islami og Nahdatul Ulema, hvis kandidater omfatter folk som iranske ayatollahs, Mujahideen-ledere og Taliban-ledere. Med stigende stigmatisering såvel som radikalisering af islam er ordet madrasa siden blevet brugt i negative kontekster, især i den post-9 / 11 ikke-islamiske verden. De, som ikke forstår ordet og radikale muslimer, bidrager til den negative brug. Radikale muslimer har brugt nogle madraser til faktisk at forgiftere eleverne med forudindtaget information om jihad, derfor vokser eleverne og formerer had mod andre religioner og enheder. Denne situation har været særlig tilfældet i mange lande som Somalia, Yemen og Kenya.
